Teknik Mencatat

Hari Sabtu, 5 September 2009 yang lalu, akhirnya saya bertemu dengan Pak Djohan Yoga, pakar Mind Map Indonesia yang sekaligus menjadi Mind Map Certified Instructor for Asia untuk bidang pendidikan. Sebelumnya saya dan Pak Djo – sapaan akrab beliau – sempat berkorespondensi beberapa kali lewat email. Dengan profilnya yang rendah hati, pembicaraan kami berlangsung hangat layaknya sahabat yang lama tak berjumpa. Tugas Pak Djohan sebagai trainer yang merupakan profesi saya sebelumnya membuat kami gampang akrab dan saling berbagi satu sama lain.

Saat ini Pak Djo sedang sibuk berkeliling berbagai kota di Indonesia guna mempopulerkan Mind Map di kalangan guru dan pelajar. Beliau melatih para guru bagaimana menggunakan Mind Map di depan kelas untuk menjelaskan pelajaran agar mudah dipahami para siswa. Sementara untuk siswa sendiri aplikasi Mind Map sangat berguna untuk mencatat pelajaran dan memudahkan siswa memahami materi pelajaran sekaligus mengingatnya kembali ketika diperlukan. Dan hari itu, beliau akan memberikan pengantar Mind Map kepada para siswa dan orangtua.

Ada sebuah mind map yang sangat menarik saya temukan di situs iqmatrix.com. Mind Map yang dibuat oleh Adam Sicinski ini menjelaskan dengan sangat lengkap apa itu Mind Mapping mulai dari definisi, manfaat, cara penggunaan, proses, dan panduan penggunaannya.

Jika Anda telah membaca posting saya sebelumnya tentang Teknik Mencatat Kreatif Dengan Mind Mapping, maka kali ini saya ingin menjelaskan isi dari Mind Map buatan Adam tersebut. Isi kedua tulisan masih memiliki kemiripan. Bedanya kali ini saya akan menggunakan contoh aktual sebuah Mind Map yang mampu menjelaskan suatu topik secara komprehensif. Contoh ini sekaligus menggambarkan aplikasi Mind Mapping untuk membuat catatan kompleks yang lengkap, padat, mudah diingat, dan Insya Allah bisa bertahan sampai tahunan.